Participación ciudadana y educación: ¿cómo la educación puede ampliar las posibilidades de participación?
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Publicado:
2009-11-01
Palabras clave:
educación, procesos participativos, estructura básica de la participación, política pública, fortalecimiento de la participación ciudadana
Contenido principal del artículo
Resumen
Dentro de las construcciones políticas, mentales y discursivas, la educación y la participación ciudadana son vistas como temas prioritarios de la agenda colectiva. Sin embargo, sus interrelaciones y dinámica conjuntas, no son tan sencillas como puede parecer. Ambas han sufrido del mismo mal: ser parcialmente acaparadas por movimientos y tendencias corporativistas, clientelares y politizadas.
Pero al mismo tiempo ambas vienen de una misma Lógica fundamental como es la emergencia de la sociedad de derechos. Más allá de las demandas de los poderes y los sistemas establecidos, ambas deben tener como objetivo de dotar a los cambios sociales de un sentido incluyente, deliberativo y democrático.
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Cómo citar
Participación ciudadana y educación: ¿cómo la educación puede ampliar las posibilidades de participación?. (2009). Polémika, 1(2). https://revistas.usfq.edu.ec/index.php/polemika/article/view/322