Vol. 2 (2021): Esferas
ODS 4 Educación de Calidad

Comunicación e innovación en las prácticas educativas, caso de estudio: experiencias de la campaña "Recicla Esperanza"

PDF HTML
Gabriela Falconí
Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador
Biografía
Gustavo Cusot
Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador
Biografía
María José Enríquez Cruz
Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador
Biografía
María José De la Torre
Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador
DOI: https://doi.org/10.18272/esferas.v2i.1967

Publicado 2021-04-06

Versiones

Palabras clave

  • comunicación,
  • innovación,
  • estrategia,
  • prácticas educaticas

Cómo citar

Falconí Jaramillo, G. ., Cusot Cerda, G., Enríquez Cruz, M. J., & De la Torre, M. J. (2021). Comunicación e innovación en las prácticas educativas, caso de estudio: experiencias de la campaña "Recicla Esperanza". Esferas, 2(1), 180–205. https://doi.org/10.18272/esferas.v2i.1967
Aviso de derechos de autor/a

Resumen

Esta investigación propone aplicar una metodología innovadora, basada en prácticas reales, para acercar al estudiantado a las organizaciones, y transferir conocimientos y prácticas en el ámbito de la comunicación estratégica y las relaciones públicas en todas sus dimensiones. Para llevar a cabo esta metodología, el artículo expone el diseño y ejecución de la campaña "Recicla Esperanza", que se basa en dos aspectos que dan soporte a este artículo: el primero sobre los resultados de aprendizaje de la asignatura de Relaciones Públicas 1 y su conexión con otras materias de la carrera de Comunicación, y el segundo, relacionado con la búsqueda del bien; en este caso nos referimos a la problemática que viven los recicladores y recicladoras de basura en la ciudad de Quito. Para fundamentar esta metodología de enseñanza, la revisión teórica se basó en innovación educativa, comunicación estratégica, relaciones públicas y responsabilidad social. El propósito es demostrar los resultados de esta metodología de enseñanza y los beneficios que acarrea para los estudiantes y para la sociedad en general; así como para la mejora constante del currículo académico.

PDF HTML

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

  1. Martín-Barbero, J. (2009). La Universidad vive hoy en el mundo una relación esquizofrénica con la sociedad. Conferencia magistral. XIII Encuentro de FELAFACS, La Habana, Cuba. Recuperado de: http://www.cubadebate.cu/opinion/2009/11/02/martin-barbero-habana-conferencia-magistral/#.X574_ohKjIU
  2. Medina González, V., Almansa Martínez, A., & Castillo Esparcia, A. (2020). Gestión del conocimiento en las universidades: Comunicar en entornos digitales. InMediaciones De La Comunicación 15(1), 41-66. https://doi.org/10.18861/ic.2020.15.1.2957
  3. Kaleidos.red (2019). Nuevos canales de comunicación como herramientas de participación e implicación ciudadana. España: Ediciones Trea.
  4. Pérez-García, A. (2017) Modelos de relaciones públicas aplicados por agencias de empleo y desarrollo local en el ámbito turístico. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales 83, 403-425. DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5244.
  5. Xifra, J. Ramos, D. Enríquez, M. (2017). Teoría y Práctica de las Relaciones Públicas. Quito: Editorial Universitaria UTE.
  6. Black, S. (2004). ABC de las Relaciones Públicas. España: Gestión 2000.
  7. Míguez, M. (2010). Los públicos en las relaciones públicas. Barcelona: Editorial Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
  8. Wilcox, D. Cameron, G & Xifra, J (2012). Relaciones públicas. Estrategias y tácticas. España: Pearson.
  9. Parra de Párraga, E., & Rincón-Quintero, Y. (2010). El aspecto estratégico de las relaciones públicas en el servicio comunitario en el sector universitario. Razón y Palabra 71(febrero-abril). Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1995/199514914026.pdf
  10. Xifra, J. (2009). Comunicación Proactiva. La gestión de conflictos potenciales en las organizaciones. Barcelona: Gedisa.
  11. Naciones Unidas, Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education
  12. Litzner Ordóñez L., & Rieß, W. (2019). Education for Sustainable Development in the context of higher education in Bolivia. Perceptions of university professors. Recuperado de: https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19037/20110 DOI: http://dx.doi.org/10.14201/teri.19037
  13. Castillo Esparcia, & A. Villabona Beltrán, D. (2018). Evaluación para demostrar la efectividad en comunicación y relaciones públicas. Una mirada a las prácticas profesionales desde los Comunication Monitor. Comunication Papers 17, 137-153. Universitat de Girona.
  14. Arévalo Martínez, R. (2019). Comunicación integral para las organizaciones: liderazgo y creación de valor. Comunicación Social. Salamanca.
  15. Miquel-Segarra, S., & Aced, C. (2018). El rol de la comunicación interna ante los desafíos de la digitalización. CP 7(15), 27-41. Girona: Universitat de Girona.
  16. Gumucio, D. (2012). Comunicación y Cambio Social: raíces ideológicas y horizontes teóricos. Comunicación y Desarrollo. Barcelona: Gedisa. Pp. Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal, México
  17. Díaz-Barriga Arceo, F. (2010). Los profesores ante las innovaciones curriculares. Revista iberoamericana de educación superior 1(1), 37-57. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-28722010000100004&lng=es&tlng=.
  18. Soler, I. (2003). Innovación, comunicación y cambio. El papel de la comunicación en el proceso de adopción o rechazo de la innovación. Tesis Doctoral. Universidad Complutense de Madrid.
  19. Gacel-Ávila, J (2011). Impacto del proceso de Bolonia en la Educación Superior de América Latina. En Globalización e internacionalización de la educación superior (monográfico en línea). Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 8(2), 123-134. Recuperado de: https://www.raco.cat/index.php/Rusc/article/download/254144/340985
  20. Zabalza, MA. (2013). Innovación en la enseñanza universitaria. Revista Contextos Educativos. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.18172/con.531
  21. Xifra, J. (2014). Manual de Relaciones Públicas e Institucionales. (2ª. ed.). Madrid: Tecnos.
  22. Rojas Orduña, O. (2005). Relaciones Públicas: la eficacia de la influencia. España: ESIC.
  23. Aljure, A. (2018). El Plan Estratégico de Comunicación. Método y recomendaciones prácticas para su elaboración. España: Editorial UOC.