Vol. 4 (2023): Esferas
ODS 4 Educación de Calidad

La educación en línea, un recurso para la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión

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Carlos Valverde
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Ecuador
José Llivicota
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Ecuador
Portada del artículo
DOI: https://doi.org/10.18272/esferas.v4i.2714

Publicado 2023-04-06

Palabras clave

  • Enseñanza-aprendizaje,
  • acompañamiento estudiantil,
  • educación

Cómo citar

Valverde Lojano, C. A., & Llivicota Carchi, J. H. (2023). La educación en línea, un recurso para la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión. Esferas, 4, 42–51. https://doi.org/10.18272/esferas.v4i.2714

Derechos de autor 2023 Carlos Valverde, José Llivicota

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Resumen

La educación es el pilar fundamental en la comunidad, la misma que ha sufrido cambios importantes y de manera obligada, adaptándose a las nuevas metodologías de enseñanza - aprendizaje, sean estas de manera sincrónica o asincrónica. Este artículo tiene como objetivo comunicar las actividades y los resultados de la intervención de la educación en línea, utilizando los entornos virtuales en la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (Udipsai), con el apoyo del Departamento de Vinculación con la Sociedad, de la Universidad Católica de Cuenca. El objetivo de esta investigación es fundamentar la importancia de la enseñanza y describir los resultados con base en las metodologías utilizadas, junto con entrevistas a expertos y personal del centro Udipsai. De esa manera, se determina el impacto educativo durante el proceso de intervención en línea a través de este departamento. Se socializan los resultados de esta investigación con la finalidad de visibilizar los resultados positivos de la educación en línea mediante la utilización de las plataformas virtuales.

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